Для поступающих в школу.
ЧОУ "Школа "Плюс"
Частная школа "Плюс" - негосударственное образовательное учреждение "Школа "Плюс" работает с сентября 1992 года.

Первоначально школа "Плюс" была ориентирована на тех учащихся, которые, кроме общеобразовательной школы, учится еще и в музыкальных, художественных, спортивных и других учреждениях дополнительного образования. Этому предназначению соответствует особенность занятий в частной школе "Плюс" - индивидуальный режим обучения. 
Форма обучения оказалась полезной и другим учащимся, и сегодня в нашей школе обучаются самые разные учащиеся - от отличников до слабоуспевающих.
Школа "Плюс" имеет лицензию на право образовательной деятельности.

Обучение в школе "Плюс" в 2017/2018 учебном году проходит по образовательным программам:

Основного общего образования (5 - 9 классы)
Телефон: 8-921-5741309
198103, Россия, Санкт-Петербург, Лермонтовский пр., дом 52
Частное общеобразовательное учреждение "Школа "Плюс"
Сведения об образовательной организации
В школу поступают  в основном  учащиеся, имеющие необходимость решения проблем, возникающих по различным причинам, основными из которых являются следующие:

- из-за совмещения общего образования в школе и дополнительного образования  в музыкальных, художественных, спортивных школах,
- из-за проблем у работоспособных учащихся, желающих ускоренного и/или более углублённого обучения по интересующим предметам
- из-за многочисленных предыдущих пропусков занятий по болезням,
- из-за поведенческих особенностей, в том числе, гиперактивности,  трудностей в общении со сверстниками и/или  педагогами, ранее возникших конфликтов,
- из-за снижения или потери интереса к учёбе по разным причинам, в том числе из-за компьютерной зависимости.

         Для успешного обучения таких учащихся и постепенного устранения накопившихся у них проблем необходим  полностью индивидуальный подход к обучению, который можно обеспечить  в рамках заочной или очно-заочной формы получения образования.

Применяемый в школе  индивидуальный подход к обучению позволяет:

- подобрать индивидуальное время освоения учащимся нового учебного материала,
- персонально определять необходимое количество часов на консультации с учителем и на самостоятельную работу учащегося,
- не тратить время и силы учащегося на прослушивание ответов других учащихся, а сосредоточиться на решении своих учебных задач,
- сократить время по сравнению со среднерассчитанным на те предметы и темы, которые не вызывают трудностей у данного учащегося и использовать больше времени на предметы и темы,  сложные  для усвоения данным учащимся,
- при необходимости получить значительно больше консультаций, чем средне  предусмотренное количество часов,
- изучать программу  и проводить промежуточную аттестацию блоками, модулями,
- выбирать индивидуальные формы промежуточной аттестации как в форме зачётных четвертных тестов и контрольных работ, так и в форме текущей аттестации по отдельным параграфам и тематическим контрольным работам,
- избежать повторного обучения и отставания по возрасту, так как перевод в следующий класс происходит после освоения конкретным учащимся программы предыдущего класса,
- сократить количество пробелов в знаниях, так как в случае пропуска занятий учащийся продолжает изучение с того учебного материала, на котором остановился,
- поддерживать более оперативный контакт с родителями, так как нет необходимости  дожидаться общего родительского собрания,
- уменьшить количество поведенческих проблем у конкретного учащегося и снять стрессовые нагрузки, если они имеются. Добиться заметных успехов в воспитании у учащихся чувства ответственности за свою учёбу и поведение.